In prima linea nell’educazione ai cambiamenti climatici

La parola dell’anno 2019 è “emergenza climatica”, secondo l’Oxford English Dictionary. Il termine definisce “una situazione in cui sono necessarie azioni urgenti per ridurre o arrestare i cambiamenti climatici ed evitare danni ambientali potenzialmente irreversibili che ne conseguono”. E l’Italia sta facendo molto a tal riguardo.

Secondo un recente articolo del New York Times, l’Italia è il primo paese al mondo a fare lezioni sul cambiamento climatico nelle scuole. A partire dal 2020 tutti gli studenti seguiranno 33 ore di lezioni sui cambiamenti climatici. Saranno integrate ad altre materie, come la geografia e la fisica, che non saranno più studiate in modo tradizionale. Che senso ha imparare i nomi e le posizioni dei luoghi o studiare la geografia dei laghi e dei fiumi se molti di loro si sono prosciugati o sono scomparsi? Qual è lo scopo di apprendere i nomi e le posizioni dei mari senza comprendere l’impatto dell’inquinamento e lo scioglimento dei ghiacciai sull’ambiente? Milioni di studenti inizieranno a capire cosa significa riscaldamento globale, non solo nella propria vita, ma anche per il resto del mondo.

Il curriculo varierà per età. Per i bambini dai 6 agli 11 anni, afferma il ministro dell’istruzione italiano che “stiamo pensando di utilizzare il modello delle fiabe” in cui storie di culture diverse possono focalizzare l’attenzione sul loro personale legame con l’ambiente. Ci si aspetta che gli studenti delle scuole medie apprendano informazioni più tecniche e quelle scuole superiori esplorino l’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo Sviluppo Sostenibile.

La scienza ci dice che i prossimi 10 anni sono cruciali. Insegnare ai bambini e agli adolescenti i cambiamenti climatici, si spera, avrà anche il notevole effetto importante di trasmettere tali informazioni ai genitori e, in ultima analisi, di esercitare pressioni sui politici. Troppi politici in Italia e negli Stati Uniti non credono nei cambiamenti climatici o credono che non sia una preoccupazione imminente anche se l’aumento delle temperature è in atto da decenni.

In Italia, il movimento anti-stato Cinque Stelle ha rivendicato preoccupazioni ambientali al centro della propria identità. Ha sostenuto le tasse sullo zucchero e sulla plastica. Ma Matteo Salvini, leader del partito della Lega, ha una visione scettica del cambiamento climatico, sembra ignorare le basi scientifiche e ridicolizza la difesa dell’ambiente. La minaccia a questa nuova iniziativa educativa per insegnare ai bambini i cambiamenti climatici ha portato a un cambiamento nel governo. Non molto tempo fa, un governo di sinistra ha tentato di introdurre programmi educativi per ridurre un certo tipo di disinformazione sul tema in questione, ma i programmi sono stati interrotti non appena il governo è caduto.

Negli Stati Uniti, un recente sondaggio della National Public Radio (NPR) ha scoperto che la maggior parte degli insegnanti non fa lezione sul cambiamento climatico. Tuttavia, l’80% dei genitori lo vorrebbe. Inoltre, il 67% dei repubblicani e il 90% dei democratici (indipendentemente dal fatto che abbiano figli) concordano sul fatto che la materia dovrebbe essere insegnata nelle scuole. Questo è un momento critico, in quanto il presidente Trump sta tirando fuori gli Stati Uniti dall’Accordo di Parigi del 2016, che si occupa delle emissioni di gas serra, tra le altre cose.

Insegnare ai bambini i cambiamenti climatici li aiuterà a comprendere la gravità di ciò che sta accadendo, dalla deforestazione allo scioglimento dei ghiacciai, dagli incendi alle inondazioni. Si spera che diventino futuri sostenitori e leader nel modo in cui verranno gestite risorse preziose, come l’acqua. Come afferma il ministro dell’istruzione italiano, “ogni paese deve fare la propria parte per fermare ‘i Trump del mondo’”.

Lo stesso ha aggiunto inoltre: “Il cittadino del XXI secolo deve essere un cittadino sostenibile”.

 

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